小北鼻

《媽媽是我的英文老師》




一位平凡的母親，只用簡單的英文繪本，就讓孩子自然而然說出一口好英文。她究竟是怎麼辦到的？

友娜的媽媽金善護小姐，最初因為好奇，想讓女兒以母語的方式學習英文。從女兒一歲四個月大起，她就開始朗讀英文繪本給女兒聽，並將書中的句子加以修改，應用在生活中。
漸漸的，女兒友娜開始以英文思考，用英文溝通。她喜歡和媽媽一起玩單字接龍，也發展出閱讀英文童詩的興趣，有時，還可以即興作詩呢！

透過精選繪本導讀，友娜媽媽將與你分享友娜的學習過程及寶貴的親子共讀經驗。
自認為英文不好的父母也不用擔心，友娜媽媽將教你最簡單的照樣造句法，讓你輕鬆和孩子把英文應用在生活中。

書級特色

別再教英文了！和孩子一起閱讀英文繪本吧！

五大英文教學法寶：父母也可以變成英文老師！
．超實用例句──從名家繪本中擷取實用的生活例句
．生活應用小撇步──照樣造句大絕招，隨時隨地說英文
．精選主題英文繪本──用閱讀打造英文力，奠定語言基礎
．親子互動遊戲──超過四十種遊戲，輕鬆培養口說能力
．隨書附字卡──搭配五大遊戲，字彙運用更得心應手

家是孩子的第一所學校，父母則是孩子學習任何事情的啟蒙老師，英文也不例外。本書教導家長如何將英文繪本融合在與孩子的日常生活對話中，不但可以促進親子互動，還可以培養孩子的英文能力。書裡介紹的繪本種類相當多元，相信男孩、女孩都會喜歡。
臺北市信義區興雅國小英語教師鄭茜文

我想我比任何人都了解友娜媽媽對英文繪本的熱情。我原本是個只要一聽到英文就會昏倒的人，友娜媽媽推薦的書卻讓人愛不釋手。我看著書中友娜和媽媽互動的點點滴滴，那股不怕困難、充滿活力、渴望將所學應用在生活中的熱情，讓我十分感動。
兒童圖書館館長金昭熙

閱讀英文繪本不僅能學習英文，也能促進孩子與父母的交流。這本書把英文和藝術結合，搭配適當的主題活動，探討繪本故事的寓意，充分展現繪本原作者的理念和創意。對於想為孩子打開英文之門的父母而言，是一本相當實用的閱讀指南。
《Hello寶貝Hi媽咪》作者徐炫珠

近年來，幼兒學習英文的潮流愈來愈興盛，也是父母們不得不面對的現實。如果大家都能像友娜媽媽一樣，把英文當成和孩子一同遊戲的素材，心情是不是會比較輕鬆呢？我認為對學齡前的孩子來說，學習任何事物都應該是充滿趣味的。這本書深深影響了我，我現在也開始和孩子一起學習英文。相信在不久的將來，這本書一定會成為父母和孩子用英文玩遊戲的最佳指南。
一位母親鄭真雅

友娜媽媽一開始只是想唸書給友娜聽，想不到吸引了周圍的孩子，後來，圖書館裡所有的孩子都跑到友娜媽媽的身邊，全神貫注的聽她說故事。友娜媽媽之所以受歡迎，全是因為她獨具慧眼，懂得替孩子挑選他們喜歡的繪本，也能發揮繪本的功用，帶來創新的學習。友娜媽媽推薦的繪本已經成為我們圖書館必備的書籍，希望大家都能透過這本書，找出英文繪本的魅力所在。
圖書館館員李素有

即使我主張在正規教育外，不再給孩子不必要的負擔，英文的學習卻是一個例外。對於該從何處著手，我總是不知所措。看了這本書後，我決定試試看。雖然每個孩子的興趣不同，能接受的東西也不太一樣，不過用遊戲的方式接觸英文，至少比讀死書的方法好得多。建議在閱讀本書時，可以抱著輕鬆的心情，學習效果也會比較好喔！
一位母親張浩亭

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  金善護（김선호）
  
  因為好奇，想讓女兒把英文當作第二母語，在女兒友娜一歲四個月大時，就開始唸英文繪本給她聽，並把英文應用在日常生活中。漸漸的，友娜開始用英文思考，用英文表達。她享受英文接龍和閱讀英文童詩的興趣。
  金善護從不教英文，只是陪著孩子讀英文繪本，一起享受閱讀的歡樂時光。久而久之，她也感受到英文繪本的魅力，並樂於幫助其他孩子挑選英文繪本，希望打造一座英文圖書館，讓更多的父母能和孩子一同閱讀。
  
  
  
  
  
  





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  譯者介紹

  
  
  蘇世甄
  
  國立政治大學韓國語文學系畢業，曾任出版社韓文編輯，負責外文書籍內容編修、校對、版面設計等工作。現為全職翻譯，譯有《中學生必讀的圖解科學教科書1、2、3》、《知識就是力量1、4、5》（臺灣麥克）、《小學生科學知識漫畫》、《Why？化學趣味教室》、《Why？南北極探險之旅》、《兒童知識百科》（世一）等。
  
  
  
  
  

媽媽是我的英文老師－目錄導覽說明

• 作者序父母是孩子最棒的英文老師！4
  推薦序．一友娜媽媽的英文繪本學習法8
  推薦序．二用繪本打造與孩子共同學習的英文環境10
  如何使用本書用英文繪本為孩子開啟學習之門12
  
  PART 1準備好了嗎？預備，跑！
  我的第一本英文繪本
  1-1Hattie and the Fox20
  1-2Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?24
  1-3Five Little Monkeys Jumping on the Bed30
  1-4Monster, Monster34
  自我介紹
  2-1Bye-Bye, Big Bad Bullybug!38
  2-2Susan Laughs42
  2-3My Friends46
  2-4Quick as a Cricket50
  看起來像什麼？
  3-1It Looked Like Spilt Milk54
  3-2Ish58
  3-3The Secret Birthday Message62
  3-4Kitten’s First Full Moon66
  
  PART 2中繼站到了！喝口水，再接再厲！
  換個說法試試看
  4-1The Grouchy Ladybug72
  4-2Mr. Gumpy’s Outing76
  4-3Snowballs80
  自己說說看
  5-1The Very Busy Spider84
  5-2See You Later, Alligator!88
  5-3Papa, Please Get the Moon for Me92
  認識字母和童謠
  6-1Dr. Seuss’ ABC96
  6-2Ape in a Cape102
  6-3Each Peach Pear Plum106
  6-4Once Upon a Time, the End (Asleep in 60 Seconds)110
  
  PART 3終點快到了，繼續加油！
  別再碎碎唸了
  7-1Don’t Forget the Bacon!118
  7-217 Things I’m Not Allowed to Do Anymore122
  7-3Pete’s a Pizza126
  好玩的數字遊戲
  8-1How Many Snails?130
  8-2What’s the Time, Mr. Wolf?134
  8-3Inch by Inch138
  挑戰一下吧！
  9-1Bear on a Bike142
  9-2Cat’s Colours148
  9-3Slowly, Slowly, Slowly Said the Sloth152
  
  PART 4抵達終點！我也可以當英文老師！
  盡情發揮想像力
  10-1If You Give a Mouse a Cookie158
  10-2Knock Knock Who’s There?162
  10-3What’s Up, What’s Down?168
  你有什麼願望？
  11-1I Wish I Were a Dog172
  11-2The Mixed-Up Chameleon176
  11-3If the Dinosaurs Came Back180
  11-4Good Thing You’re Not an Octopus!184
  表達自己的想法
  12-1Thinking About Ants188
  12-2Cookies (Bite-Size Life Lessons)192
  12-3The Jolly Postman or Other People’s Letters196
  12-4Diary of a Worm200
  
  友娜的英文學習日記204
  友娜媽媽推薦的一百本英文繪本213
  
  
  

父母是孩子最棒的英文老師！
「如果不出國念書，光待在國內，真的能學好英文嗎？孩子可以同時把母語和英文學好嗎？如果只靠父母的努力可行嗎？」
我在教友娜英文前，也有這方面的疑惑。小孩子通常在一歲半左右就能用母語說出簡單的字詞，我卻自私的希望友娜能說一點英文。所以從友娜兩、三個月大時，我就開始用英文對她說話。每天早上我都對友娜說：Good morning，不過問題接踵而來：說完早安後該說什麼？要怎麼挑選適合友娜的讀物？我該如何唸英文繪本給友娜聽？
看著孩子一天天長大，我根本沒有時間好好思考。我決定先學別人唱英文歌、熬夜準備各種遊戲、唸知名的英文繪本給友娜聽。我試圖從過程中找出友娜喜歡的繪本和適合我們母女的學習方式。後來，友娜漸漸對英文有所反應，開始專注於我唸的繪本，也會用簡短的單字回答我的問題，並依照指令做動作或造句。後來，就算是從未學習過的句子，她也能掌握文法規則，舉一反三，運用自如。她用不定詞造句，說出l’m happy to see that和看著蛋糕說出I wish I could eat a cake時，那瞬間的感動我永遠無法忘懷。
一直到現在，友娜都不曾把英文當作外國語言。「聽說你英文說得不錯，說幾句來聽聽吧！」這個問題對友娜來說很奇怪，就好像問一個八歲的臺灣孩子：「聽說你國語說得不錯，說幾句來聽聽吧！」一樣。
像海綿一樣不停吸收各方面知識的友娜，並不是語言天才，也不是認字快速，很早就能閱讀大量文字的天才兒童。可是英文對她而言，早已成為日常生活的一部分。她喜歡閱讀英文童詩，偶爾也會創作簡單的詩句，或用接龍的方式創作故事跟我分享。友娜現在更喜歡和我一起閱讀繪本。她用自己的速度，不疾不徐的享受閱讀英文書的樂趣。有時，她還會特別挑出因為不認識，而被我故意忽略的單字，用近似外國人的腔調糾正我的發音。
有時候想想，我們為什麼要這樣盡心盡力的，讓孩子學好英文呢？或許英文在現代的社會裡還是十分重要吧？不過，英文是一種語言，是一種在自然的狀態下，用來溝通的工具，而不是用來應付考試的。
在閱讀英文繪本的同時，孩子自然而然就學到書中各式各樣的英文表現方式。擅長寫作的作家用美麗的文句和生動活潑的詩句，貼近孩子的生活。父母只要配合情境，替換一些單字，也可以寫出適合孩子的句子。而且，背誦自己喜愛的繪本裡的句子，遠比背誦課文要來得輕鬆愉快。
與其讓孩子上英文補習班，天天背數十個單字、硬記動詞的變化，然後考試，和父母一同閱讀有趣的繪本，再將書中文句運用在生活中，或許是學習英文更好的選擇。例如：死記be supposed to（應該）的意思，倒不如跟孩子說：You are supposed to brush your teeth（你應該刷牙）。這個句子結合了孩子的日常生活，讓他們有實際運用英文的體驗。
市面上不乏好的英文教材和優良的英文補習班，在這麼多的選擇中，卻沒有一種教材比得上孩子喜歡的英文繪本，也沒有一位老師能天天陪伴孩子閱讀。我認為，最好的英文教材就是英文繪本，我則是友娜最棒的英文老師。
最後，我想謝謝友娜和我的丈夫。為了完成這本書，我長時間坐在電腦前，對於家裡堆積如山的衣物和書籍視若無睹，連假日都無法陪伴家人。真的很抱歉，不過我真的很愛你們。謝謝。

編／譯者：蘇世甄
語言：中文繁體
規格：無
分級：普級
開數：23.5*17.3
頁數：240


出版地：台灣